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談武術教學

發表於 : 週日 4月 17, 2016 6:45 pm
james1972
談武術教學 2005-05-16 馮士家
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  教學是一門學問,是一門教別人,自己練的學問。在教學的過程中,獲得最多的往往是自己,因為要教,所以自己需要去整理;因為要教的好,所以自己要練的更好更深入;因為要不斷的教下去,所以自己必須不斷的學下去。快樂的學習,真誠的關懷,滿足的收獲,是我們對自己在教學上的要求,也是我們對所有武少林學員的責任。
  常常在上課時告訴自己:我們在做的是教育,而不單單只是在教拳。很多家長將小孩送來武少林,原本只想讓小孩學個才藝,可以去比賽,拿一些成績。但是我們都會跟家長說,我們會讓小孩子去參加比賽或表演,但參加比賽最主要的是讓這群孩子學習如何在壓力下與環境相處,在壓力下與自己相處,透過這樣的過程,培養孩子的自信心與站起來的能力,這才是對孩子真正有幫助的事,這也才是教育的本質。
  有一次跟教練們談武術教學,其中談到:武術,是一種力量,可以是建設,也可以是破壞。所以教拳應先從禮節,修養,規矩開始。以前的老師看一個學生看三年,在這三年中觀察你的個性,磨你的脾氣。三年下來才開始真正的教拳,受不了的就走了,留下來的則繼續磨,磨到心性穩定了,心神內斂了,不會隨便發脾氣了,這才開始傳授功夫,為什麼要這樣,因為沒有這樣磨,武術的力量很可能會變成很可怕的破壞力量,這是傳教者要負責任的。
  在武少林,快樂 、關懷與專業是我們教學的指導原則,我們希望透過不同的教學技巧,將生活的道理,生命的價值放在武術裏,讓所有的人,在修煉武術的過程中,也能體會人生的道理,也讓自己不斷的昇華,讓生命更加的成熟。
常聽老師父們說:拳是死的,人是活的;要將拳練活起來,不要讓拳把人練死了。 現在的人練武術,不再是為了保護生命,更重要的是要能使生命昇華,使生命真正的活起來。